In de kleuterklas van de Esch (groep 1 en groep 2) zitten de kinderen van vier tot en met zes jaar bij elkaar in een klas. Daardoor kunnen de jonge kleuters van oudere kleuters leren en andersom. De oudste kinderen worden in hun sociale ontwikkeling gestimuleerd door jongere kinderen te helpen en door een voorbeeld voor hen te zijn. Omdat iedereen een keer jongste en oudste kleuter in de klas is, wisselen de rollen die het kind heeft in de loop van de kleuterperiode.

 

De onderbouw van de Esch bestaat uit de klassen 1 t/m 6 (groep 3 t/m 8).
We hebben de naam “klas” gehouden, omdat we op onze school een duidelijke scheiding aan willen geven tussen de kleuterperiode en de onderbouwperiode. In alle klassen wordt “periodeonderwijs” gegeven. Dit houdt in dat gedurende drie of vier weken een hoofdvak gegeven wordt tijdens de eerste twee ochtenduren. Het onderwijs wordt gekenmerkt door de levende overdracht van leerkracht naar leerling, waarbij het kunstzinnige element een belangrijke plaats heeft. De leerstof wordt klassikaal aangeboden, echter op een zodanige manier, dat ieder kind er naar eigen vermogen een verbinding mee kan aangaan. In de verwerking wordt individueel, in groepen of klassikaal gewerkt. De leerling kan de stof op eigen wijze en naar eigen vermogen verwerken. De leerstof is vooral middel tot ontwikkeling en sluit aan bij de leeftijdsfase van het kind.
Het ervaren en het beleven van de leerstof, alsook het verwerken daarvan, is een belangrijk uitgangspunt voor de vormgeving van het onderwijs.